Cerca
Heus ací els resultats de la cerca.
Resultats de text complet:
- Resum del curs
- ats! En aquest article farem un breu resum de tot el que hem anat veien al llarg del curs. Moodle s’e... entage). Es basa en una filosofia que vol trencar el paradigma tradicional i fer dels processos d’apre... a construcció que pot ser col·lectiva i amb força elements per a la seva ludificació. Moodle té uns r... b MoodleCloud tenim la possibilitat de configurar el nostre Moodle i triar una plantilla que defineix
- Idees clau: El procés d'avaluació en Moodle
- = Idees clau: El procés d'avaluació en Moodle L’avaluació en els processos d’aprenentatge sovint presenta un caràcter ... es de cadascuna de les persones que participen en el curs. Disposem de moltes maneres de visualitzar a... és important saber decidir quin pes tindrà aquest element de qualificació sobre el percentatge total d
- Idees clau: El rol de docent (I)
- = Idees clau: El rol de docent (I) En aquest mòdul hem pogut aproximar-nos a Moodle des de la perspectiva docent i observar com el paper d’aquest perfil esdevé bàsic en: * La ges... es** per a la realització de qualsevol curs és un element molt interessant per fomentar el treball en equip i alhora permetre la creació d’itineraris form
- Idees clau: Més possibilitats amb Moodle
- s donen sentit a tenir un bon **coneixement sobre el procés de còpia de seguretat i restauració de cursos**, ja que no volem perdre el nostre. **Podem importar les nostres còpies per ... cidir si la importació serà parcial (només alguns elements) o total. També podem visitar Moodle.org i... a d’usuari de l’alumnat, així com l’eficiència en el nostre paper docent**. Eines que amplien el catà
- Ara et toca a tu
- pia a través de MoodleCloud. Per fer-ho, seguirem els següents passos: * Abans de res, accedirem a M... ontinuació, farem clic a “Comença” * Escollirem el pla gratuït. Té algunes limitacions (màxim de 50 ... pugui mostrar publicitat) però ara per ara és tot el que necessitem. * A continuació, farem clic a “... om, telèfon, país de residència...) per realitzar el procés d’alta del nostre espai formatiu. * Act
- Ara et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació
- Per crear una escala estàndard hem d’accedir amb el rol d’administració. * Per crear una escala personalitzada, hem d’accedir amb el rol d’administració o de docent. * Una escala e... * Les escales cal crear-les tenint en compte que el valor inferior serà el primer i el valor més alt serà l’últim. * L’ús de les escales té un caràcter
- Ara et toca a tu! Posa en marxa el teu curs
- = Ara et toca a tu! Posa en marxa el teu curs Hem de posar en pràctica la implementació de dos recurso... pensem, en relació amb la temàtica, quin pot ser el contingut d’aquests elements. Recordem que: * Podem accedir a la nostra plataforma de MoodleCloud ... curs ens permet experimentar de manera lliure amb els recursos i activitats disponibles a Moodle. *
- Idees clau: El rol de l’administrador
- = Idees clau: El rol de l’administrador En aquest mòdul hem vist com podem de configurar, generar curs... loc és possible crear categories** per organitzar el nostre espai. Els cursos els podem moure de categoria sempre que ens sembli necessari. En cada curs és possible: *
- La importància del Tema 0
- està subscrit per defecte * es poden crear més elements en aquesta zona * directament -> perill... de fer massa gran i poc útil * enllaçant amb elements amb menú gràfic -> aquests elements han d'estar creats prèviament === insertant elements gràfics al tema 0 * anar a General / Tema
- Ara et toca a tu! Crea el teu curs
- = Ara et toca a tu! Crea el teu curs En aquest exercici hem de crear un curs nou a la nostra plataform... d.com/%%. * Per crear un curs hem d’accedir amb el rol d’administrador o administradora. * Podem c... ment. * Inscriure alumnat a la plataforma no és el mateix que inscriure’l a un curs o cursos concret... rs ens permet experimentar, de manera lliure, amb els recursos i activitats disponibles a Moodle. *
- Idees clau: El rol de docent (II)
- = Idees clau: El rol de docent (II) En aquest mòdul hem treballat els tipus d’activitats de què disposa Moodle: una gr... ue permeten assolir diferents tipus d’objectius. Els **qüestionaris i les tasques** són molt útils pe... i mínimes per ser considerats com a superats. En el cas dels primers és destacable la retroacció imme
- El qualificador de Moodle
- = El qualificador de Moodle * menú lateral esquerra -> qualificacions * modificació manual als re... ificar pes (qualificació de la tasca/avaluació en el global de curs * establir qualificació mí... r per data * ponderació de la nota de l'activitat en el total del curs o ajustar automàticament
- Alta d'usuaris
- aris * fitxer ZIP amb imatges d'usuaris * el nom del fitxer ha de coincidir amb el nom d'usuari * no estan actius fins que no s'assignen a un
- El calendari
- = El calendari * visió global esdeveniments == configuració * Administació del lloc -> Aparença -... Calendari * cada usuari por personalitzar, per ella només, l'aparença * Preferències -> Compte ... Preferències del calendari == activació * dins el curs, configuració (roda dentada) -> activa edici
- Compleció i restriccions
- triccions per tal d'ajudar a l'alumnat a mantenir el ritme * compleció: visual d'activitats realitza... rida * qualificació requerida * aplicar a elements amb sentit (per exemple, no a etiquetes)