Cerca
Heus ací els resultats de la cerca.
Noms de pàgina coincidents:
Resultats de text complet:
- Resum del curs
- um del curs Si heu arribat fins aquí, felicitats! En aquest article farem un breu resum de tot el que hem anat veien al llarg del curs. Moodle s’emmarca dins del gru... e plataformes conegudes com LMS o Learning Management System (sistemes de gestió de l’aprenentage). Es basa en una filosofia que vol trencar el paradigma
- Idees clau: El rol de docent (II)
- = Idees clau: El rol de docent (II) En aquest mòdul hem treballat els tipus d’activitats de què disposa Moodle: una gran varietat amb múltiples configuracions que permeten assolir diferents tipus d’objectius. Els **qüestionaris i les tasques** són molt útils per a l’avalu
- Idees clau: El procés d'avaluació en Moodle
- = Idees clau: El procés d'avaluació en Moodle L’avaluació en els processos d’aprenentatge sovint presenta un caràcter esquerp i distant, però a Moodle aquest es pot enfocar d’una maner
- Idees clau: El rol de docent (I)
- = Idees clau: El rol de docent (I) En aquest mòdul hem pogut aproximar-nos a Moodle des de la perspectiva docent i observar com el paper d’aquest perfil esdevé bàsic en: * La gestió i organització de l’alumnat. * L
- Idees clau: Introducció a Moodle
- = Idees clau: Introducció a Moodle En aquest mòdul hem descobert Moodle, que s’emmarca dins del grup d... e plataformes conegudes com LMS o Learning Management System (sistemes de gestió del coneixement). Es tracta d’un programari lliure i de codi obert (FOSS, Free and Open Source Software). Moodle té una estructura modul
- Idees clau: Més possibilitats amb Moodle
- ’emmagatzematge i nombre màxim de participants donen sentit a tenir un bon **coneixement sobre el procés de còpia de seguretat i restauració de cursos**, ja que no vol
- Recursos i Activitats
- vitats == recursos * estudi individual, prioritzen la interacció persona-contingut * informació per ser llegida, vista, baixada.. === aparença (mòduls) * carpeta: * agrupa fitxers en una zona * es poden pujar individualment o en un .ZIP * etiqueta: * per organitzar activita
- La importància del Tema 0
- La importància del Tema 0 nous alumnes -> desorientació per excés d'informació! == organitzar * a la zona dels temes del curs, Roda dentada -> Activar Edició == tema 0 * no esborrar ... *Avisos i notícies** * publica només equip docent (i superiors?) * tot l'alumnat està subscrit per defecte * es poden crear més elements en aquesta zona * directam
- Característiques generals de Moodle i els rols d’usuari o usuària
- = Característiques generals de Moodle i els rols d’usuari o usuària == característiques * [[https://docs.moodle.org/37/en/Features]] * disseny adaptatiu * eines col·laboratives * blogs, fòrums, wikis, glossaris * calendari tot en 1 * mostrar continguts al nuvol *
- Ara et toca a tu! Posa en marxa el teu curs
- = Ara et toca a tu! Posa en marxa el teu curs Hem de posar en pràctica la implementació de dos recursos: etiquetes i fitxers, i una activitat fòrum a un curs de la... MoodleCloud. Posem-nos a la pell de l’alumnat i pensem, en relació amb la temàtica, quin pot ser el c
- El calendari
- = El calendari * visió global esdeveniments == configuració * Administació del lloc -> Aparença -> Calendari * cada usuari por personalitzar,
- Compleció i restriccions
- i restriccions per tal d'ajudar a l'alumnat a mantenir el ritme * compleció: visual d'activitats rea... * restricció: accés o no a determinats recursos en funció de determinades condicions * s'han d'act... iguració de l'activitat o recurs * configurable en qualsevol moment * establir condicions de compleció * manual per l'alumne * certes condicio
- Creació d'escales de qualificació
- 'escales de qualificació * fer servir les existents o crear escales pròpies * es poden fer servir a fòrums, glossaris o tasques * qualificacions ... stor) * escala: ítems separats per comes, de menor a major (ex, qualificacions de la A-D s'ha de p... ataforma * una vegada creada, es pot fer servir en una tasca, a l'apartat qualificacions * roda
- Implementació d'activitats: El glossari
- = Implementació d'activitats: El glossari * caràcter constructivista * professorat + alumnat (amb... * glossari secundari (més d'un) * activar //enllaçar automàticament les entrades del glossari// * en crear una entrada al glossari, amb l'opció de **Enllaços automàti
- Ara et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació
- ra et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació En aquest exercici hem de crear una escala d’avaluació pròpia, de tipus “Gens útil, poc útil, útil, molt útil, imprescindible!”. Per arrodonir-ho, podem provar d’utilitzar-la en una activitat de tipus fòrum o glossari. Recorde... hem d’accedir amb el rol d’administració o de docent. * Una escala estàndard està disponible per a