miguel angel torres egea

Ara et toca a tu! Crea el teu curs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-12T10:00:04+00:00

Ara et toca a tu! Crea el teu curs En aquest exercici hem de crear un curs nou a la nostra plataforma a MoodleCloud. També hem de fer una matriculació a la plataforma d’alumnat fictici, a partir del fitxer CSV que tenim a la nostra disposició.

Ara et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-28T09:43:45+00:00

Ara et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació En aquest exercici hem de crear una escala d’avaluació pròpia, de tipus “Gens útil, poc útil, útil, molt útil, imprescindible!”. Per arrodonir-ho, podem provar d’utilitzar-la en una activitat de tipus fòrum o glossari.

Configuració dels paràmetres d'un curs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-13T08:49:25+00:00

Configuració dels paràmetres d'un curs entrant amb el rol professor gestió i organització alumnat * crear grups, accés a recursos <- roda dentada, Grups per activar * Participants -> roda dentada -> grups -> crear grups * crear grups automàticament, amb certs criteris

Idees clau: El rol de l’administrador

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-12T09:58:28+00:00

Idees clau: El rol de l’administrador En aquest mòdul hem vist com podem de configurar, generar cursos, matricular alumnat i afegir blocs de contingut a MoodleCloud. Per configurar un curs ens cal accedir a “Administració del lloc”. A MoodleCloud

Resum del curs

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-28T10:01:19+00:00

Resum del curs Si heu arribat fins aquí, felicitats! En aquest article farem un breu resum de tot el que hem anat veien al llarg del curs. Moodle s’emmarca dins del grup de plataformes conegudes com LMS o Learning Management System (sistemes de gestió de l’aprenentage). Es basa en una filosofia que vol trencar el paradigma tradicional i fer dels processos d’aprenentatge una construcció que pot ser col·lectiva i amb força elements per a la seva ludificació.

Idees clau: El procés d'avaluació en Moodle

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-28T09:43:03+00:00

Idees clau: El procés d'avaluació en Moodle L’avaluació en els processos d’aprenentatge sovint presenta un caràcter esquerp i distant, però a Moodle aquest es pot enfocar d’una manera diferent. En tot moment podem accedir al qualificador i fer seguiment de les avaluacions automàtiques de cadascuna de les persones que participen en el curs. Disposem de moltes maneres de visualitzar aquests resultats, de manera individual o grupal, o per activitats.

Idees clau: El rol de docent (II)

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-18T10:58:53+00:00

Idees clau: El rol de docent (II) En aquest mòdul hem treballat els tipus d’activitats de què disposa Moodle: una gran varietat amb múltiples configuracions que permeten assolir diferents tipus d’objectius. Els qüestionaris i les tasques són molt útils per a l’avaluació de l’alumnat. Ambdós permeten establir la forma d’avaluació i les puntuacions màximes i mínimes per ser considerats com a superats. En el cas dels primers és destacable la retroacció immediata i la possibilitat de realitzar div…

Creació d'escales de qualificació

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-28T08:59:33+00:00

Creació d'escales de qualificació * fer servir les existents o crear escales pròpies * es poden fer servir a fòrums, glossaris o tasques * qualificacions -> escales * Nova escala personalitzada (curs -> rol gestor) * escala: ítems separats per comes, de menor a major (ex, qualificacions de la A-D s'ha de posar com a

Implementació d'activitats: El glossari

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-18T10:43:03+00:00

Implementació d'activitats: El glossari * caràcter constructivista * professorat + alumnat (amb permisos) * des d'administrador o docència -> afegir activitat -> glossari * glossari principal (només un) * glossari secundari (més d'un)

Idees clau: Introducció a Moodle

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-08T10:54:35+00:00

Idees clau: Introducció a Moodle En aquest mòdul hem descobert Moodle, que s’emmarca dins del grup de plataformes conegudes com LMS o Learning Management System (sistemes de gestió del coneixement). Es tracta d’un programari lliure i de codi obert (

Ara et toca a tu

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-08T10:56:32+00:00

Ara et toca a tu En aquest primer exercici crearem la plataforma de formació pròpia a través de MoodleCloud. Per fer-ho, seguirem els següents passos: * Abans de res, accedirem a MoodleCloud des de . * A continuació, farem clic a “Comença”

Idees clau: Més possibilitats amb Moodle

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-28T09:58:00+00:00

Idees clau: Més possibilitats amb Moodle Les limitacions de MoodleCloud quant a espai d’emmagatzematge i nombre màxim de participants donen sentit a tenir un bon coneixement sobre el procés de còpia de seguretat i restauració de cursos, ja que no volem perdre el nostre.

Implementació de recursos

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-13T09:49:23+00:00

Implementació de recursos us * activar edició * seleccionar tema * afegir recursos etiqueta per agrupar, per exemple: * continguts principals * continguts complementaris * exercicis pràctics * avaluació creació * omplir formulari

Recursos i Activitats

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-13T09:23:00+00:00

Recursos i Activitats recursos * estudi individual, prioritzen la interacció persona-contingut * informació per ser llegida, vista, baixada.. aparença (mòduls) * carpeta: * agrupa fitxers en una zona * es poden pujar individualment o en un .ZIP

La importància del Tema 0

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-11-13T08:57:44+00:00

La importància del Tema 0 nous alumnes -> desorientació per excés d'informació! organitzar * a la zona dels temes del curs, Roda dentada -> Activar Edició tema 0 * no esborrar Avisos i notícies * publica només equip docent (i superiors?)