info:cursos:moodle

Diferències

Ací es mostren les diferències entre la revisió seleccionada i la versió actual de la pàgina.

Enllaç a la visualització de la comparació

Ambdós costats versió prèvia Revisió prèvia
Següent revisió		 Revisió prèvia
info:cursos:moodle [13/11/2019 00:41] – [El rol de docent (I)] mateinfo:cursos:moodle [02/02/2023 02:23] (actual) – [curs] mate
Línia 2: Línia 2:
 == curs == curs
   * plataforma [[https://cibernarium.barcelonactiva.cat/|cibernarium]] online   * plataforma [[https://cibernarium.barcelonactiva.cat/|cibernarium]] online
 +  * {{ :info:cursos:217_imprimible_cat.pdf | Moodle: dissenya i administra una plataforma de formació online}}
  
 == índex == índex
 === Introducció a Moodle === Introducció a Moodle
 +Moodle forma part del grup de plataformes conegudes com a LMS o Learning Management System (sistemes de gestió de l’aprenentatge). Es tracta d’un programari lliure i de codi obert (FOSS, Free and Open Source Software) al qual milers de persones desenvolupadores han aportat noves característiques i funcions. El  resultat és el sistema de gestió de cursos i entorns d’aprenentatge més popular del món. Cada vegada més empreses, universitats i col·lectius docents l’utilitzen, ajudant a revolucionar l’aprenentatge en línia o e-learning, gràcies a les seves característiques flexibles i reutilitzables. Moodle ens permet crear el tipus d’entorn educatiu que millor s’adapti a les nostres necessitats.
 +
 +En aquest mòdul d’introducció a Moodle tenim l’oportunitat de conèixer els fonaments de la plataforma i de fer un recorregut per les seves característiques principals, així com també disposar de les eines bàsiques per configurar el nostre propi espai de formació en línia.
 +
   * [[info:cursos:moodle:queesmoodle|Què és Moodle?]]   * [[info:cursos:moodle:queesmoodle|Què és Moodle?]]
   * [[info:cursos:moodle:filosofiairerafons|Filosofia i rerefons de Moodle]]   * [[info:cursos:moodle:filosofiairerafons|Filosofia i rerefons de Moodle]]
Línia 13: Línia 18:
  
 === El rol d’administrador o administradora === El rol d’administrador o administradora
 +Un cop disposem de la nostra plataforma a través de MoodleCloud, passarem veure com configurar-la per donar-li forma i personalitzar-la.
 +
 +La persona administradora d'una plataforma Moodle s'encarrega de la configuració general així com també de la gestió de categories i cursos que contindrà.
 +
 +Descobrirem que Moodle és molt versàtil i permet dissenyar tant espais formatius molt senzills, amb un nombre reduït de cursos, com espais complexos. En qualsevol cas, sempre és important una bona organització dels continguts per facilitar l’accés i la usabilitat a les persones destinatàries.
 +
 +De la mateixa manera l'administració de Moodle també té la funció de matricular i assignar l'alumnat als cursos publicats a la plataforma que estem construint. Aquesta última funció és compartida amb el rol docent.
 +
 +En resum, abordarem les possibilitats de gestió de l’alumnat, que refermen la solidesa d’aquesta plataforma d’acord amb un dels seus objectius principals: facilitar la creació d’espais formatius accessibles i escalables.
 +
   * [[info:cursos:moodle:configuraciobasica|Configuració bàsica de Moodle]]   * [[info:cursos:moodle:configuraciobasica|Configuració bàsica de Moodle]]
   * [[info:cursos:moodle:creaciocursos|Creació de cursos]]   * [[info:cursos:moodle:creaciocursos|Creació de cursos]]
Línia 21: Línia 36:
  
 === El rol de docent (I) === El rol de docent (I)
 +El rol de docent a Moodle és el pal de paller del nostre espai formatiu. Aquest espai pot respondre a un model e-learning (l'accés a la formació, la participació i la interacció és totalment virtual, no hi ha espais presencials) o bé formar part d'un model b-learning (que combina espais virtuals i espais presencials).
 +
 +En el primer dels models, la persona docent és la cara visible i qui afavoreix el vincle amb l'espai i la resta de persones participants en un àmbit virtual (si no es tracta d’un model b-learning, és clar) i, per tant, té un paper principal a l’hora de donar forma a l’aula o a un curs, ja que és qui fa la tria dels recursos i activitats més adients per assolir els objectius establerts. També és qui selecciona i posa els continguts a l’abast de l’alumnat, així com també és la persona responsable d'implementar i dinamitzar els espais de participació i col·laboració.
 +
   * [[info:cursos:moodle:parametrescurs|Configuració dels paràmetres d’un curs]]   * [[info:cursos:moodle:parametrescurs|Configuració dels paràmetres d’un curs]]
   * [[info:cursos:moodle:tema0|La importància del Tema 0]]   * [[info:cursos:moodle:tema0|La importància del Tema 0]]
Línia 31: Línia 50:
  
 === El rol de docent (II) === El rol de docent (II)
-  * Implementació d’activitats: El glossari +En el mòdul següent podem veure com el ventall de possibles activitats disponibles a Moodle és molt amplia i abasta altres àrees del procés d’aprenentatge. 
-  * Implementació d’activitats: Els qüestionaris + 
-  * Implementació d’activitats: Les tasques +Els wikis o els glossaris esdevenen activitats i recursos alhora, atenent al seu caràcter col·laboratiu i que potencia la vessant constructiva de la plataforma. 
-  * Comunicació i seguiment de l’alumnat: Missatgeria i xat + 
-  * Espais col·laboratius: Activitats wiki +Els qüestionaris i les tasques són de les eines més clàssiques d’avaluació en un procés formatiu, tot i que, en el nostre cas, s’hi poden afegir elements com la retroacció instantània, pistes o, en el cas de les tasques, la possibilitat de fer correccions en línia amb comentaris i suggeriments per a la seva realització. 
-  * Guia de Moodle per al professorat + 
-  * Idees clau: El rol de docent (II)+Finalment, la comunicació esdevé un dels elements més importants en un entorn fred com és la pantalla d’un dispositiu. La missatgeria persona-persona o el xat són indispensables per vèncer aquest aïllament i fer-nos sentir part d’una comunitat que treballa amb objectius comuns. 
 + 
 +  * [[info:cursos:moodle:glossari]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:questionaris]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:tasques]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:comunicacio]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:wiki]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:guiaprofessorat]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:docentiiideesclau]]
  
 === El procés d’avaluació en Moodle === El procés d’avaluació en Moodle
-  * El qualificador del Moodle +L’avaluació és un dels moments més complexos en qualsevol procés d’aprenentatge però, a Moodle, encara té més importància, atès el seu caràcter virtual. La fredor de la pantalla demana al o a la docent una actitud flexible, constructiva, propera, que ajudi a crear un clima càlid i trencar la barrera de la distància. 
-  * Creació d’escales de qualificació + 
-  * Avaluació de tasques +Saber configurar correctament les activitats que permeten una avaluació automàtica i aprofitar en d’altres els espais de retroacció per establir ponts i mantenir els canals de comunicació oberts amb l’alumnat, són els elements que li donen caràcter de procés on tot suma. 
-  * Idees clau: El procés d’avaluació en Moodle + 
-  * Ara et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació+Això i la possibilitat de crear les nostres pròpies escales qualitatives fan de Moodle un entorn on l’avaluació pot anar més enllà d’una nota final. 
 + 
 +Recordem que hem de: 
 +  * Conèixer l’ús del qualificador de Moodle. 
 +  * Crear escales de qualificació. 
 +  * Utilitzar i avaluar les tasques. 
 + 
 + 
 +  * [[info:cursos:moodle:qualificador]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:escalesqualiticacio|Creació d’escales de qualificació]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:avaluaciotasques|Avaluació de tasques]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:avaluacioideesclau|Idees clau: El procés d’avaluació en Moodle]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:avaluacioettoca|Ara et toca a tu! Creació d’una escala d’avaluació]]
  
 === Més possibilitats amb Moodle === Més possibilitats amb Moodle
-  * Exportació i importació d’un curs i còpia de seguretat +Moodle no acaba a MoodleCloud. Tot i les seves limitacions quant a espai d’emmagatzematge i nombre de participants  és un banc de proves molt útil. MoodleCloud ens deixa fer un tastet exhaustiu per conèixer Moodle, i fins i tot per donar resposta puntual a les necessitats d’alguna escola. 
-  * Algunes extensions recomanades + 
-  * Les insígnies +Però Moodle és una eina que va més enllà, és un sistema que contínuament fa créixer les seves possibilitats amb noves extensions. 
-  * Idees clau: Més possibilitats amb Moodle + 
-  * Resum del curs +Per tant, ara que l’hem provat és interessant saber com podem fer una còpia de seguretat del nostre curs i, posteriorment, importar-la a una altra instal·lació de la plataforma, a un servidor que ens ofereixi més capacitat de gestió i administració. 
-  * Posa't a prova+ 
 +I, finalment, en aquest mòdul tenim l’oportunitat de conèixer una bona eina per a la ludificació (gamification): l’ús d’insígnies que reconeixen les fites que assoleix l’alumnat, i com aquestes es poden compartir a les seves xarxes. 
 + 
 +  * [[info:cursos:moodle:mesbackups|Exportació i importació d’un curs i còpia de seguretat]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:mesextensions|Algunes extensions recomanades]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:mesinsignies|Les insígnies]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:mesideesclau|Idees clau: Més possibilitats amb Moodle]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:mesresum|Resum del curs]] 
 +  * [[info:cursos:moodle:mesettoca|Posa't a prova]]
  • info/cursos/moodle.1573634496.txt.gz
  • Darrera modificació: 13/11/2019 00:41
  • per mate