Diferències
Ací es mostren les diferències entre la revisió seleccionada i la versió actual de la pàgina.
Ambdós costats versió prèvia Revisió prèvia Següent revisió | Revisió prèvia | ||
info:cursos:moodle [18/11/2019 03:03] – [El rol de docent (II)] mate | info:cursos:moodle [02/02/2023 02:23] (actual) – [curs] mate | ||
---|---|---|---|
Línia 2: | Línia 2: | ||
== curs | == curs | ||
* plataforma [[https:// | * plataforma [[https:// | ||
+ | * {{ : | ||
== índex | == índex | ||
Línia 66: | Línia 67: | ||
=== El procés d’avaluació en Moodle | === El procés d’avaluació en Moodle | ||
- | | + | L’avaluació és un dels moments més complexos en qualsevol procés d’aprenentatge però, a Moodle, encara té més importància, |
+ | |||
+ | Saber configurar correctament les activitats que permeten una avaluació automàtica i aprofitar en d’altres els espais de retroacció per establir ponts i mantenir els canals de comunicació oberts amb l’alumnat, | ||
+ | |||
+ | Això i la possibilitat de crear les nostres pròpies escales qualitatives fan de Moodle un entorn on l’avaluació pot anar més enllà d’una nota final. | ||
+ | |||
+ | Recordem que hem de: | ||
+ | * Conèixer l’ús del qualificador de Moodle. | ||
+ | * Crear escales de qualificació. | ||
+ | * Utilitzar i avaluar les tasques. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | | ||
* [[info: | * [[info: | ||
* [[info: | * [[info: | ||
Línia 73: | Línia 86: | ||
=== Més possibilitats amb Moodle | === Més possibilitats amb Moodle | ||
+ | Moodle no acaba a MoodleCloud. Tot i les seves limitacions quant a espai d’emmagatzematge i nombre de participants | ||
+ | |||
+ | Però Moodle és una eina que va més enllà, és un sistema que contínuament fa créixer les seves possibilitats amb noves extensions. | ||
+ | |||
+ | Per tant, ara que l’hem provat és interessant saber com podem fer una còpia de seguretat del nostre curs i, posteriorment, | ||
+ | |||
+ | I, finalment, en aquest mòdul tenim l’oportunitat de conèixer una bona eina per a la ludificació (gamification): | ||
+ | |||
* [[info: | * [[info: | ||
* [[info: | * [[info: |